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20条触碰心灵的情感语录:幸福是自己的感觉,需要自己细细体会。

 

1.让爱幸福,让爱去体验牵挂中的美,让爱沉溺于醉,一缕一缕的醇香四溢,一坛一坛的佳酿封存,等待老去,等待老去的时候启封,这种被爱发酵的幸福,才会更加的甘冽和浓厚。相爱是一种感觉,一种须用两颗心去体验和感受,才能体会出那跌宕起伏的美丽。

 2.有些伤害,虽看不见,心却疼得很。是接受,不是忍受;是支持,不是支配;是慰问,不是质问;真正的爱,要道谢也要道歉。要体贴,也要体谅。要认错,也好改错;真正的爱,不是彼此凝视,而是共同沿着同一方向望去。其实,爱不是寻找一个完美的人。 3.有梦,有追逐,人生常怀希望。最珍贵的不是金钱,而是真情;最有利的不是前途,而是仁德。最畏懼的不是灾祸,而是寡义;最可怕的不是失败,而是欺骗。 4.我叫你亲爱的,是因为我爱你;你叫我宝贝,是因为你宝贝我。我们一定要去同一个地方,因为我们要在一起幸福的生活。我们的家可以不够大,但是一定要有温暖的感觉。因为你笨手笨脚,所以家务的事交给我。你是幸福的,我就是快乐的,为你付出再多我也值得。 5.失去了,才学会珍惜;碰壁了,才学会改变。有些人说错话,不够浪漫,这都是细节性的错误。可以改和容忍。但如果是嫖妓、嗜赌、家庭暴力,就属于原则性错误,是一个人品性和根源的问题。细节错误是能被爱情包容的,原则错误却只能分手。不要把一个人的坏,当做特别。 6.爱,不言不语,让心海如澜;爱,浅浅淡淡,任岁月流转;爱,起起伏伏,使心净澈如水。爱的情怀,随琴声缓缓流动,化作串串音符撒落,涤荡;爱的相遇,随时间默默辗转,化作个个日子定格,铭记。没有人,可以留住时间,但可以留住心中的爱,沿着思念的经纬,独自去感受爱,品味爱,倾听爱的呼唤! 7.幸福是自己的感觉,需要自己细细体会。不管何时,我们都不能丧失对生活的信心。 8.在爱情里,总是彼此伤害,彷佛这样才能证明自己爱得存在。可爱情里没有孰对孰错。你爱她,她爱你,就已足够。不要试图让彼此脆弱悲伤。彼此相爱,需要的是温暖幸福甜蜜快乐。不要用沉默宣战,不要互不相让,更不要什么话都不讲就离去。要知道,你离去的时候,你的眼睛起了雾,她的眼角泛着泪。 9.真正的爱情,伟大的爱情,一辈子只是能有一次;而且这种爱情就跟霹雳一样,一颗心被它击中,从此就被破坏、烧毁,变成一片废墟,其他任何强有力的感情,甚至连任何梦想也不能再在里面生根发芽了。www.28non.com 10.漫漫人生路,值得追求的东西实在太多。得失不过一种心境,想开了,看淡了,结果也就不那么重要了。对有的人、有的事,无需太过执着,试着放手,人生将因此而不同。世事如棋局,不执著才是高手;人生似瓦盆,打破了方见真空。人生没有完美,幸福没有满分,当执着成为负累,放手就是解脱。 11.喜欢一个人,当你想起他会微微一笑;爱一个人,当你想起他会对着天空发呆。喜欢一个人,是看到了他的优点;爱情的终点,往往不是遇到对的人,而只是你累到不想换人了。 12.生活总是这样,不能叫人处处都满意。但我们还要热情地活下去。人活一生,值得爱的东西很多,不要因为一个不满意,就灰心。

赞美老师的名言诗句、关于赞美老师的诗句

赞美老师的名言诗句、关于赞美老师的诗句
◆动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。 ——李贽 ◆使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 ——爱因斯坦 ◆教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。 ——乌申斯基 ◆教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。 ——乌申斯基 ◆做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育...

登高壮观天地间,大江茫茫去不还。

登高壮观天地间,大江茫茫去不还。
出自唐代李白的《庐山谣寄卢侍御虚舟》 我本楚狂人,凤歌笑孔丘。手持绿玉杖,朝别黄鹤楼。五岳寻仙不辞远,一生好入名山游。庐山秀出南斗傍,屏风九叠云锦张。影落明湖青黛光,金阙前开二峰长,银河倒挂三石梁。香炉瀑布遥相望,回崖沓嶂凌苍苍。翠影红霞映朝日,鸟飞不到吴天长。登高壮观天地间,大江茫茫去不还。黄云万里动风色,白波九道流雪山。好为庐山谣,兴因庐山发。闲窥石镜清我心...

乐以天下,忧以天下

乐以天下,忧以天下
乐以天下,忧以天下。   [译文]  国君与天下的人民同乐,与天下的人民同忧愁。   [出典] 《孟子梁惠王》   注:   1、【原文】   齐宣王见孟子于雪宫①。王曰:“贤者亦有此乐乎?”   孟子对曰:“有。人不得,则非②其上矣。不得而非其上者,非③也;为民上而不与民同乐者,亦非也。乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之...

敬鬼神而远之可谓知

敬鬼神而远之可谓知
敬鬼神而远之可谓知。   [译文]尊敬鬼神却要远离它,不可沉迷于靠鬼神求福,这样就算是智慧了。   [出典]《论语雍也》   注:   1、【原文】   樊迟问知(1),子曰:“务(2)民之义(3),敬鬼神而远之,可谓知矣。”问仁,曰:“仁者先难而后获,可谓仁矣。”   2、【注释】   (1)知:音zhì,同“智”。   (2)务:从事、致力于。   (3)...
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