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有关赞美老师的诗句、赞美老师诗句

●老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!

●您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!

●啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!

●如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!

●传播知识,就是播种希望,播种幸福。老师,您就是这希望与幸福的播种人!

●老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!

●您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!

●您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。

●您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。

●您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

●当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。

●不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。

●老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量……

●用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

●您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。

●老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。

●您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。

●假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大,知识精深的老师。

●教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。

●您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。

白居易:来如春梦几多时?去似朝云无觅处。全诗赏析

白居易:来如春梦几多时?去似朝云无觅处。全诗赏析
古诗名句“来如春梦几多时?去似朝云无觅处。”出自唐代诗人白居易的《花非花》 花非花 花非花,雾非雾。    夜半来,天明去。    来如春梦几多时?    去似朝云无觅处。 注释: 朝云:此借用楚襄王梦巫山神女之典故。宋玉《高唐赋》序:妾在巫山之阳,高丘之蛆,旦为朝云,暮为行雨,朝朝暮暮,阳台之下。 作品赏析:   《花非花》是变格的仄韵七绝,他把前二句各分为三三句法。其实是为妓...

关于感伤的诗句 何处合成愁,离人心上秋

关于感伤的诗句 何处合成愁,离人心上秋
共眠一舸听秋雨,小簟轻裘各自寒。朱彝尊《桂殿秋》 何处合成愁,离人心上秋。 吴文英《唐多令》  花红易衰似郎意,水流无限似侬愁。 刘禹锡《竹枝词四首其二》  花自飘零水自流,一种相思、两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头、却上心头。 还君明珠双泪垂,恨不相逢未嫁时。 张籍《节妇吟》 天不老、情难绝,心似双丝网,中有千千结。夜过也,东窗未白孤灯灭。  衣带渐宽终不悔,为伊消得...

描写月的诗句 江月去人只数尺,风灯照夜欲三更

描写月的诗句 江月去人只数尺,风灯照夜欲三更
江月去人只数尺,风灯照夜欲三更 春去秋来不相待,水中月色长不改 月色更添春色好,芦风似胜竹风幽。 可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。 东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。 松排山面千重翠,月点波心一颗珠。 万影皆因月,千生各为秋。 更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。 夜深静卧百虫绝,清月出岭光入扉 晴云如擘絮,新月似磨镰。 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。 少...

重重叠叠上瑶台,几度呼童扫不开

重重叠叠上瑶台,几度呼童扫不开
“重重叠叠上瑶台,几度呼童扫不开”出自宋代诗人苏轼的《花影》   花影   重重叠叠上瑶台,几度呼童扫不开。   刚被太阳收拾去,又教明月送将来。   赏析:   这是一首咏物诗,诗人借吟咏花影,抒发了个人想要有所作为,却又无可怎么办的心境。   这首诗从头到尾着眼于一个“变”字,写影的改变中体现出光的改变,写光的改变中体现出影的改变。榜首句中“上瑶台&rdq...
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