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赞美老师的诗句、关于赞美老师的诗句

★教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

★做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

★要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

★您的工作在今朝,却建设着祖国的明天;您的教学在课堂,成就却是在祖国的四面八方。

★您的岗位永不调换,您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白,您的青春却百年不衰

★在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。

★教师的春风,日日沐我心。

★一位好老师,胜过万卷书。

★亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆

★鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。

★一日为师,终身为父。

★片言之赐,皆我师也。

★园丁,崇高的称号,祝您桃李满天下,春晖遍四方。

★江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师,您把我们引向壮丽的人生。  
★老师,人说您在培育祖国的栋梁,不如说您就是祖国的栋梁,正是您,支撑起我们一代人的脊梁。

★老师,是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。

★您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您------老师的爱,天下最伟大,最高洁。

★老师,我们身上散发的智慧之光,永远闪烁着您亲手点燃的火花。

★身教重于言传。 ——王夫之

★要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 ——陶行知

★要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。 ——陶行知

★动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。 ——李贽

★使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 ——爱因斯坦

★教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。 ——乌申斯基

★教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。 ——乌申斯基

及时当勉励的下一句及全诗翻译赏析

及时当勉励的下一句及全诗翻译赏析
“及时当勉励”下一句是“岁月不待人”, 出自陶渊明的《杂诗》。   “及时当勉励,岁月不待人”的意思是:精力充沛的年岁不会再重新来过,就像一天之中只能有一个早晨。年纪正青的时候,要勉励自己及时努力,否则,岁月一去不回,它是不会停下来等人的。   这两句诗常用来鼓励年轻人,不要浪费光阴,必须及时努力,把握青春力求上进。   杂诗   朝代:魏晋...

多情却似总无情,唯觉樽前笑不成。

多情却似总无情,唯觉樽前笑不成。
出自唐代杜牧的《赠别》 多情却似总无情,唯觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明。 参考翻译 译文及注释 韵译聚首如胶似漆作别却象无情;只觉得酒筵上要笑笑不出声。案头蜡烛有心它还依依惜别;你看它替我...

风淅淅,雨纤纤。难怪春愁细细添。

风淅淅,雨纤纤。难怪春愁细细添。
出自清代纳兰性德的《赤枣子·风淅淅》 风淅淅,雨纤纤。难怪春愁细细添。记不分明疑是梦,梦来还隔一重帘。 参考翻译 注释 ①淅淅:象声词,形容轻微的风声。②纤纤:形容细长。... 参考赏析 赏析 这一篇还是以少女...

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
出自南宋诗人杨万里的《小池》 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 赏析  此是一首清新的小品。一切都是那样的细,那样的柔,那样的富有情意。它句句是诗,句句如画,展示了明媚的初夏风光,自然朴实,又真切感人。这首诗描写一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一只小小的蜻蜓,构成一幅生动的小池风物图,表现了大自然中万物之间亲密和谐的关系。开头“泉眼...
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