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赞美老师的名言诗句、关于赞美老师的诗句

◆动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。
——李贽

◆使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
——爱因斯坦

◆教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。
——乌申斯基

◆教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
——乌申斯基

◆做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
——卢梭

◆要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。

◆您的工作在今朝,却建设着祖国的明天;您的教学在课堂,成就却是在祖国的四面八方。

◆您的岗位永不调换,您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白,您的青春却百年不衰。

◆在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。

◆教师的春风,日日沐我心。

◆一位好老师,胜过万卷书。

◆亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆

◆鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。

◆一日为师,终身为父。

◆片言之赐,皆我师也。

◆园丁,崇高的称号,祝您桃李满天下,春晖遍四方。

◆江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师,您把我们引向壮丽的人生。
  
◆老师,人说您在培育祖国的栋梁,不如说您就是祖国的栋梁,正是您,支撑起我们一代人的脊梁。

◆老师,是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。

◆您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您------老师的爱,天下最伟大,最高洁。

◆老师,我们身上散发的智慧之光,永远闪烁着您亲手点燃的火花。

◆其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
——孔子
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◆身教重于言传。
——王夫之

◆要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
——陶行知

◆要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。

东风吹柳日初长,雨余芳草斜阳。

东风吹柳日初长,雨余芳草斜阳。
出自宋代秦观的《画堂春·春情》 东风吹柳日初长,雨余芳草斜阳。杏花零落燕泥香,睡损红妆。宝篆烟销龙凤,画屏云锁潇湘。夜寒微透薄罗裳,无限思量。 参考赏析 鉴赏 杨湜《古今词话》云:“少游《画堂春》‘雨余...

描写风景的诗句 翅低白雁飞仍重,舌涩黄鹂语未成

描写风景的诗句 翅低白雁飞仍重,舌涩黄鹂语未成
◆ 独坐幽篁里,弹琴复长啸。 ◆ 深林人不知,明月来相照。 ◆ 贾谊三年谪,班超万里侯。 ◆ 何如牵白犊,饮水对清流。 ◆ 空山不见人,但闻人语响。 ◆ 返景入深林,复照青苔上。 ◆ 空山新雨后,天气晚来秋。 ◆ 明月松间照,清泉石上流。 ◆ 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色 ◆ 晓看红湿处,花重锦官城。 ◆ 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 ◆ 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新 ◆ 忽如一夜春风来,千树万树梨花开 ◆ 野芳发而幽...

荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。

荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
出自宋代诗人苏轼的《赠刘景文》 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。 赏析  这首是诗人写赠给好友刘景文的。诗的前两句写景,抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比,突出菊花傲霜斗寒的形象。后两句议景,揭示赠诗的目的。说明冬景虽然萧瑟冷落,但也有硕果累累、成熟丰收的一面,而这一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写,是...

一辈子,一句话,真好!

一辈子,一句话,真好!
一位渔民告诉我 因触礁倾覆的船比被飓风掀翻的船要多。 人生的许多关头,不在于抗风雨, 而在于补漏洞。 一位园丁告诉我 不是所有的花都适于肥沃的土壤。 沙漠就是仙人掌的乐园。 人生的许多成败,不在于环境的优劣, 而在于你是否选对自己的位置。 一位羊倌告诉我 他很快活, 因为他可以与野花攀谈与林鸟对话, 随白云飘荡草原起舞。 人生的许多空虚,不在于人的孤独, 而在于心的寂寞。 一位厨师告诉我 ...
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