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春雨断桥人不渡,小舟撑出柳阴来。

出自宋代诗人徐俯的《春日游湖上》

双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡,小舟撑出柳阴来。

赏析
  燕子来了,象征着春天的来临。人遇上了燕子,马上产生了春天到来的喜悦,不禁突然一问:“双飞的燕子啊,你们是几时回来的?”这一问问得很好,从疑问的语气中表达了当时惊讶和喜悦的心情。再放开眼界一看,果然春天来了,湖边的桃花盛开,鲜红似锦。蘸是沾着水面。但桃花不同于柳树,它的枝叶不是丝丝下垂的,怎能蘸水呢?因为春天多雨,湖水上升,距花枝更近了。桃花倒影映在水中,波光荡漾,岸上水中的花枝连成一片,远处望见,仿佛蘸水而开,这景色美极了!诗人在漫长的湖堤上游春,许许多多动人的景色迎面而来,那么选用哪一处最好呢?最后选出来了:就在“春雨断桥”的地方。一条小溪上面,平常架着小木桥。雨后水涨,小桥被淹没,走到这里, 就过不去了。“人不渡”,就是游人不能度过。对称心快意的春游来说,是一个莫大的挫折。可是凑巧得很,柳荫深处,悠悠撑出一只小船来,这就可以租船摆渡,继续游赏了。经过断桥的阻碍,这次春游更富有情趣了。

  这首绝句是徐氏名作。李白《金陵城西楼月下吟》:“解道澄江净如练,令人长忆谢玄晖。”黄庭坚《寄贺方回》:“解作江南断肠句,只今唯有贺方回。”南宋赵鼎臣《和默庵喜雨述怀》诗中也以这种方式表彰徐俯:“解道春江断桥句,旧时闻说徐师川。”

望去茫茫香雪海,吾家山畔好题名。

望去茫茫香雪海,吾家山畔好题名。
出自清代诗人宋荦的《雨中元墓探梅》 探梅冒雨兴还生,石迳铿然杖有声。云影花光乍吞吐,松涛岩溜互喧争。韵宜禅榻闲中领,幽爱园扉破处行。望去茫茫香雪海,吾家山畔好题名。 赏析  本作于康熙三十五年(1696)。元墓,即邓尉山,因东晋青州刺史郁泰元葬此山而得名。诗题中的“吾家山”,即夏驾山,在邓尉山之西。诗篇发端就题写,写雨中探梅,幽兴斐然,拄杖点石,铿然有声。颔联实写,吟咏沿途风光,天...

六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。

六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。
出自唐代诗人高骈的《对雪》 六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。如今好上高楼望,盖尽人间恶路歧。 赏析  这是一首借景抒怀之作,写得别具一格。   人坐在窗前,欣赏着雪花飘入庭户,雪花把窗外的竿竿青竹变成了洁白的琼枝,整个世界都变得明亮了。于是诗人想到此时如果登上高楼观赏野景,那野外一切崎岖(qíqū)难走的道路都将被大雪覆盖,展现在眼前的将是坦荡无边的洁白世界。   高楼四望,一片...

关于赞美老师的诗句、赞美老师的优美诗句

关于赞美老师的诗句、赞美老师的优美诗句
  ●老师的言传身教,像春雨润物细无声。 ●老师甘当绿叶,把我们当红花托起。 ●老师是一片绿叶,乐于默默奉献。 ●绿叶的绿色象征着老师青春常在。 ●当我们像鲜花盛开时,永远忘不了绿叶的恩情。 ●老师像大树,头顶蓝天,脚踩大地,默默地为社会造福。 ●老师是大树,为世界带来一片春色。 ●老师播撒希望的种子,把我们培育成一片树林。 ●小树长成栋梁材,不忘园丁培育恩。 ●是啊,老师的热情像太阳,老...

绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。

绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。
出自北宋诗人宋祁的《木兰花》   东城渐觉风光好,縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。   浮生长恨欢娱少,肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳,且向花间留晚照。 赏析  此词上片从游湖写起,讴歌春色,描绘出一幅生机勃勃、色彩鲜明的早春图;下片则一反上片的明艳色彩、健朗意境,言人生如梦,虚无缥缈,匆匆即逝,因而应及时行乐,反映出“浮生若梦,为欢几何”的寻欢作乐思想。作者宋祁...
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