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才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘。

诗词名句

出自元稹诗人唐代的《南秦雪》

帝城寒尽临寒食，骆谷春深未有春。
才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘。
千峰笋石千株玉，万树松萝万朵银。
飞鸟不飞猿不动，青骢御史上南秦。

赏析
　　以前我曾经做过西邑的小吏，经常从骆口去南秦。
　　那个地方气候阴冷多下雪，二月时山中寒冷少有春意。
　　我想起旧事仍然感到有点惆怅，你初出远门一定非常辛苦。
　　由于天气寒冷那愁猿不会叫，如果听到猿叫更让人忧愁。

描写思念的诗句 曾经沧海难为水，除却巫山不是云

描写思念的诗句 曾经沧海难为水，除却巫山不是云
直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。李商隐《无题六首其三》 深知身在情长在，怅望江头江水声。李商隐《暮秋独游曲江》 相思一夜情多少，地角天涯未是长。张仲素《燕子楼》 问世间，情是何物，直教生死相许。元好问《摸鱼儿二首其一》 人如风后入江云，情似雨馀黏地絮。周邦彦《玉楼春》 滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。曹雪芹《红豆词》 泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。欧阳修《蝶恋花二首...
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关于赞美老师的诗句、赞美老师的名言

关于赞美老师的诗句、赞美老师的名言
  ★老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 ★您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 ★假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。 ★教师是火种，点燃了学生的心灵之火...
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土膏欲动雨频催，万草千花一饷开。

土膏欲动雨频催，万草千花一饷开。
出自南宋诗人范成大的《春日田园杂兴·其二》 土膏欲动雨频催，万草千花一饷开。舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭过过墙来。 赏析　　本篇是“春日田园杂兴十二绝”中的一绝。作者以自己的住宅为基点，将笔墨拓展开去，含蓄而又生动地传达出春回大地、绿满人间的信息。 一、二句先以简洁明快的线条，勾勒出悄然来临的春天的轮廓。“土膏欲动”，是说随着土地的解冻，地气已经回苏。着以“欲动”二字，不仅将静态的显影转化...
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