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关于描写秋天的诗句、形容秋天的诗句

●落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色
骛:鸟名,野鸭。齐飞:落霞从天而下,孤骛由下而上,高下齐飞。一色:秋水碧而连天,长空蓝而映水,形成一色。
唐·王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》

●树树皆秋色,山山唯落晖
唐·王绩《野望》

●挂林风景异,秋似洛阳春
唐·宋之问《始安秋日》

●寒山转苍翠,秋水日潺湲
潺湲:流水声。
唐·王维《辋川闲居赠裴秀才迪》

●荆溪白石出,天寒红叶稀
这两句写深秋景色:溪水下降,白石露出,红叶飘零,所余不多。
唐·王维《阙题二首·山中》

●秋声万户竹,寒色五陵松
唐·李颀《望秦川》

●金井梧桐秋叶黄,珠帘不卷夜来霜
唐·王昌龄《长信秋词五首》:“金井梧桐秋叶黄,珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色,卧听南宫清漏长。”

●寒潭映白月,秋雨上青苔
唐·刘长卿《游休禅师双峰寺》

●木落雁南渡,北风江上寒
唐·孟浩然《早寒江上有怀》

●秋色无远近,出门尽寒山
唐·李白《赠庐司户》

●雨色秋来寒,风严清江爽
唐·李白《酬裴侍御对雨感时见赠》

●长风万里送秋雁,对此可以酣高楼
酣:尽情饮酒。
唐·李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》

●人烟寒橘柚,秋色老梧桐
人烟:人家炊烟。寒橘柚:秋日寒烟使橘袖也带有寒意。两句写人家缕缕炊烟,橘柚一片深碧,梧桐已显微黄,呈现一片深秋景色。
唐·李白《秋登宣城谢朓北楼》

●高鸟黄云暮,寒蝉碧树秋
唐·杜甫《晚秋长沙蔡五侍御饮筵送殷六参军归沣州觐省》

●信宿渔人还泛泛,清秋燕子故飞飞
信宿:连宿两夜。故:仍然。
唐·杜甫《秋兴八首》

●翟塘峡口曲江头,万里风烟接素秋
唐·杜甫《秋兴八首》

●远岸秋沙白,连山晚照红
唐·杜甫《秋野五首》

●天上秋期近,人间月影清
唐·杜甫《月》

●八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅
唐·杜甫《茅屋为秋风所破歌》

●长风吹白茅,野火烧枯桑
白茅;茅草。描写深秋原野的景象:大风吹卷着原野上的茅草,野火烧着枯萎的桑树。
唐·岑参《至大梁却寄匡城主人》

野火烧不尽,春风吹又生

野火烧不尽,春风吹又生
“野火烧不尽,春风吹又生”出自中唐诗人白居易的《赋得古原草送别》   赋得古原草送别   离离原上草,一岁一枯荣。   野火烧不尽,春风吹又生。   远芳侵古道,晴翠接荒城。   又送王孙去,萋萋满别情。   赏析:   这是作者十六岁所作。正本仅仅操练应试的习作,但因作得好,便成了他的成名作。据唐张固《幽闲宣扬》载:作者初进京城,携诗访问其时的名士顾况。顾借“居易&...

有关赞美老师的诗句

有关赞美老师的诗句
要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。 动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才 教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为 教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从...

关于描写花的诗句、赞美花的诗句

关于描写花的诗句、赞美花的诗句
●闻说梅花早,何如此地春。——孟浩然《访袁拾遗不遇》 ●百亩庭中半是苔,桃花净尽菜花开。——刘禹锡《再游玄都观》 ●杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。——韩愈《晚春》 ●浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。——白居易《琵琶行》 ●风吹柳花满店香,吴姬压酒唤客尝。——李白《金陵酒肆留别》 ●沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。——南宋志南...

千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
出自唐代诗人杜牧的《江南春》 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。 赏析 这是描写江南风光的一首七言绝句。“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,白居易已经描绘了一幅幅绚丽的图画,但那只是宏观的,而杜牧的《江南春》则相对要具体一些,似乎使人参观了几个景点,印象也就更深刻了。杜牧在这首七绝中不仅描绘了明媚的江南春光,而且还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色,使江...
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