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有关水的诗句 为伊在水一方,为我靠水而居

千年的岁月流走了湘君夫人的狂歌狂舞 沉埋了屈子夕阳般沉沙的胸膛 只能 楚天的白云黄鹤一江春水向东流!

你好啊,甘冽、清明的水! 从出生那天,你似乎就有着 诗人的清高,圣者的智慧 以一颗不肯媚俗、阿谀的心儿 寓居于世。

流水记得微风,记得微风的想法 它的快慢,都在一念之间。

凌波而舞的女子呵,踏着水的细语,扰乱了月的心绪。

河, 源头飞来白天鹅。 问询我, 为谁作《三别》?

薄雾沿水波而来 让我做一回江岸,象一个小小的卵石

这是一沟绝望的死水, 清风吹不起半点漪沦。 

在雨里,我只顾跑 眼里没有流水的位置 而现在,我行动迟缓 才懂得畅快的事,真不容易。

我将告诉每一个人 给每一条河流 每一座山 取一个温暖的名字 陌生人我也为你祝福。

为伊在水一方,为我靠水而居。

天地为琴,掬水成弦,转轴弱水的三千缠绵,流淌东海千江柔情。

四面八方的水汇集而来 它们找到自己的水位,静止下来。

水中的女子呵,倚水而立,若水容颜摇曳着月的娇柔。 

水像一个温柔母亲  孕育一个个民族和国家

水到曲成,它们已心甘情愿 历经十数年,有太多的沧桑需要覆盖。

水本无源,无流,无出口; 诗有形,有韵!

弱水遥遥,终遥不过蓬岛和俗世的界与圈。
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弱水汤汤,美人居之;桂栋兰橑,水袖云裳。弱水荡荡,美人出之;紫贝椒堂,凌波徜徉。烟波荒忽,音信渺茫;白水三千,摧予肝肠。

如果水自此向东,请鱼儿顺流而下,将纸条送给远方的人; 如果浪由此弯回,请江水扑面而来,为隆冬增添一丝寒意。 

有梅无雪不精神,有雪无诗俗了人。

有梅无雪不精神,有雪无诗俗了人。
出自宋代诗人卢梅坡的《雪梅》 有梅无雪不精神,有雪无俗了人。 日暮诗成天又雪,与梅并作十分春。 赏析 古今不少诗人往往把雪、梅并写。雪因梅,透露出春的信息,梅因雪更显出高尚的品格。如毛泽东《卜算子·咏梅》中就曾写道:“风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。”雪、梅都成了报春的使者、冬去春来的象征。但在诗人卢梅坡的笔下...

诗经名句“秩秩斯干,幽幽南山”全诗赏析

诗经名句“秩秩斯干,幽幽南山”全诗赏析
诗经名句“秩秩斯干,幽幽南山”出自《诗经.小雅.斯干》意思是:溪涧之水蜿蜒流淌,南山景致青翠幽深。 《诗经.小雅.斯干》 秩秩斯干,幽幽南山。如竹苞矣,如松茂矣。兄及弟矣,式相好矣,无相犹矣。    似续妣祖,筑室百堵,西南其户。爰居爰处,爰笑爰语。    约之阁阁,椓之橐橐。风雨攸除,鸟鼠攸去,君子攸芋。    如跂斯翼,如矢斯棘,如鸟斯革,如翚斯飞,君子攸跻。    殖殖其庭,有觉...

有关赞美老师的诗句

有关赞美老师的诗句
要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。 动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才 教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为 教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从...

关于描写花的诗句、有关于花的诗句

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◆当年走马锦城西,曾为梅花醉如泥,二十里路香不断,青羊宫到浣花溪陆游 ◆一朵忽先变,百花皆后香。宋人陈亮《梅花》 ◆“不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。元人王冕《墨梅》 ◆“待到秋来九月八,我花开后百花杀。冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。”《菊花诗》“ 飒飒西风满院栽,蕊寒香冷蝶难来。”黄巢《题菊花》 ◆“待到重阳日,还来就菊花”陶渊明《过故人庄》 ◆&ldqu...
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