◆动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 ——李贽 ◆使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 ——爱因斯坦 ◆教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。 ——乌申斯基 ◆教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。 ——乌申斯基 ◆做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育...

经珠不动凝两眉，铅华销尽见无邪。 解释春风无限恨，沈香亭北倚阑干。 佳人葺居，沉香亭北，百花槛栏，自是天葩梓里。 —肌妙肤，弱骨纤形。 回眸一笑百魅生，六宫粉黛无颜色。 风景怡人心舒畅。 人面桃花，情致两饶。 却嫌脂粉污颜色，淡扫蛾眉朝至尊。 千朝回盼，万载流芳。 翩若惊鸿，婉若游龙。 莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 明眸善睐，靥辅承权，瑰姿艳逸，仪静体闲。 名花倾国两相欢，常...

●《相思》【唐】王维 红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。 ●《春晓》【唐】孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 ●《春思》【唐】皇甫冉 莺啼燕语报新年，马邑龙堆路几千。家住层城临汉苑，心随明月到胡天。 机中锦字论长恨，楼上花枝笑独眠。为问元戎窦车骑，何时返旆勒燕然。 ●《赋得古原草送别》【唐】白居易 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 远芳...