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“恰同学少年,风华正茂”全词赏析

“恰同学少年,风华正茂”出自毛泽东的《沁园春·长沙》

沁园春·长沙

独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?

 携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?

 

赏析:

 在我国的诗史上,第一个大量描绘自然美,并把对自然美的描绘对国家和人民的命运的关切结合起来的诗人是屈原。这是中国古典诗歌的一个优良传统。毛泽东的诗词继承了这个优良传统。他善于把自然美与社会美融为一体,通过栩栩如生、呼之欲出的自然美的艺术形象,表现出社会美的内容。这首词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆,提出了“谁主沉浮”的问题,抒发了对中华民族前途的乐观主义精神和以天下事为己任的豪情壮志。

   特别是本诗的最后三句,以设问结尾,巧妙回答了“谁主沉浮”的问题。正像当年中流击水那样,勇敢地投身到革命的风浪中,急流勇进。

   万山红遍 一派壮丽秋景   

从美学上讲,崇高美表现于外在方面,体现为高大、辽阔、巍峨、宏伟等壮丽景象。德国哲学家康德把崇高分为两类:数学的崇高,如高山的体积;力学的崇高,如暴风雨的气势。俄国著名文艺批评家车尔尼雪夫斯基也说:“一件事物较之与它相比的一切事物要巨大得多,那便是崇高。”孔子也把“大”与崇高联系起来,赞叹:“大哉!尧之为君也。巍巍乎,唯天为大,唯尧则之。”这种巍峨、博大、壮阔的崇高美,在毛主席诗词中,以对山川景物的描绘体现得最为鲜明。《沁园春·长沙》就是其中最优秀的篇什之一。

描写月的诗句 举杯邀明月,对影成三人

描写月的诗句 举杯邀明月,对影成三人
野旷天低树,江清月近人。(孟浩然:《宿建德江》) 明月松间照,清泉石上流。(王维:《山居秋瞑》) 月黑雁飞高,单于夜遁逃。(卢纶:《塞下曲》) 举杯邀明月,对影成三人。(李白:《月下独酌》) 小时不识月,呼作白玉盘。(李白:《古朗月行》) 深林人不知,明月来相照。(王维:《竹里馆》) 月出惊山鸟,时鸣春涧中。(王维:《鸟鸣涧》) 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。(苏轼:《水调歌头?明月几时有》) 秦时明...

阿婆还似初笄女,头未梳成不许看。

阿婆还似初笄女,头未梳成不许看。
出自清代袁枚的《遣兴》 爱好由来下笔难,一诗千改始心安。阿婆还似初笄女,头未梳成不许看。 参考赏析 赏析 袁枚主张:凡优秀之作,往往是作者千锤百炼,去瑕留璧、一诗千改的劳动成果。▼ 作者介绍 袁枚 袁枚(1716-1797)清代诗人、散文家。字子才,号简斋,晚年自号仓山居士、随园主人、随园老人。汉族,钱塘(今浙江杭州)人。乾隆四年进士,历任...

“所谓伊人,在水一方”全诗出处作者及翻译赏析

“所谓伊人,在水一方”全诗出处作者及翻译赏析
    名句“所谓伊人,在水一方。”出自《诗经 国风 秦风》的《诗经·蒹葭》     诗经·蒹葭     蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方!溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。     蒹葭萋萋,白露未曦。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻,溯游从之,宛在水中坻。     蒹葭采采,白露未...

杜甫:细雨鱼儿出,微风燕子斜。

杜甫:细雨鱼儿出,微风燕子斜。
名句“细雨鱼儿出,微风燕子斜。”出自唐代诗人杜甫的《水槛遣心二首》 水槛遣心二首.其一 去郭轩楹敞,无村眺望赊。    澄江平少岸,幽树晚多花。    细雨鱼儿出,微风燕子斜。    城中十万户,此地两三家。 作品赏析:  1. 首联先写草堂的环境:这儿离城郭很远,庭园开阔宽敞,旁无村落,因而诗人能够极目远眺。中间四句紧接着写眺望到的景色。“澄江平少岸”,诗人凭槛远望,碧澄清澈的江水,...
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