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日长睡起无情思, 闲看儿童捉柳花。

出自南宋诗人杨万里的《闲居初夏午睡起二首·其一》

梅子留酸软齿牙, 芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思, 闲看儿童捉柳花。

赏析
  芭蕉分绿,柳花戏舞,人情怀也同有景物一样清新闲适,童趣横生。儿童捉柳花,柳花似也有了无限童心,在风中与孩童们捉迷藏。不时有笑声漾起,诗人该是从睡梦中被它叫醒的吧?如此光景,长睡不起也未免可惜了。 第二首诗写作者闲适、慵倦情绪。他想看书,可是刚刚翻开又兴致索然,百无聊赖中掬起泉水去浇芭蕉。那淅沥水声惊动了正在玩耍的儿童,他们还以为骤然下起雨来。这儿以诗人的闲散无聊与儿童的天真烂漫相比较,一个“戏”字,一个“误”字起到相互映衬的作用,而情景宛然,含有无穷乐趣。诗人善于捕捉生活中瞬间的形象和自己偶然触发的兴会,在这两句中也得到生动的显示。 初夏时节,闲居无事,此时奔竞之心尽消,与自然贴近,与儿童贴近,情绪得到交流,有一种说不出的满足。这两首诗反映的就是这样一种微妙的情境,第一首写午睡初起,没精打采,当看到追捉柳絮的儿童时,童心复萌,便不期然地沉浸其中了。第二首写他从书斋来到庭院里,百无聊赖,便捧起水来洒在芭蕉叶上,使儿童误以为下雨。全诗充满生活情趣,炼字也精,像“软齿牙”的“软”字,“分绿”的“分”字,意蕴深厚而不粘滞。

扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。

扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。
出自唐代郑谷的《淮上与友人别》 扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。 数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。 参考翻译 译文及注释 译文  扬子江的岸边杨柳依依,那乱飞的柳絮,愁坏了渡江的游子。晚风阵阵,从驿亭里飘...

李白:浮云游子意,落日故人情。

李白:浮云游子意,落日故人情。
送别诗句“浮云游子意,落日故人情。”出自唐代诗人李白的《送友人》 送友人 青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤蓬万里征。浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去,萧萧班马鸣。 赏析:   这是一首充满诗情画意的送别诗,诗人与友人策马辞行,情意绵绵,动人肺腑。李白的送友诗,除绝句《赠汪伦》之外,以这首五言律诗最为有名。    首联“青山横北郭,白水绕东城”,点出告别的地点。诗人已经送友...

关于赞美老师的诗句、赞美老师的诗句

关于赞美老师的诗句、赞美老师的诗句
  ◆您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。 ◆老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。 ◆您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。 ◆假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸...

描写杏花的诗

描写杏花的诗
乱点碎红山杏发,平铺新绿水苹生  唐·白居易《南湖早春》   莫怪杏园憔悴去,满城多少插花人  憔悴去。零落不堪。两句写杏园零落不堪,是因为折花插头的人太多。  唐·杜牧《杏园》   日日春光斗日光,山城斜路杏花香  李商隐《日日》   知有杏园无路入,马前惆怅满枝红  唐·温庭筠《经李徵君故居》(又作王建诗)   雨后却斜阳,杏花零落香  唐·温庭筠《...
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